Üniversitemiz Eğitim Bilimleri Fakültesi ile Türk Eğitim Tarihi Platformu iş birliğinde düzenlenen “19. Yüzyıldan Günümüze Türk Eğitim Tarihinde Devlet Politikaları ve Modernleşme” başlıklı panel; akademisyenler, araştırmacılar ve öğrencilerin yoğun katılımıyla 8 Haziran 2026 tarihinde, İbn Haldun Üniversitesi Medya ve Etkinlik Merkezi Etkinlik Salonu'nda gerçekleştirildi.
Panelin moderatörlüğünü üniversitemiz Rektör Yardımcısı, Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi, Prof. Dr. Özcan Erkan Akgün üstlendi. Programda, Osmanlı'dan günümüze uzanan eğitim politikaları, modernleşme sürecinin eğitim kurumlarına etkileri ve devletin eğitim alanındaki dönüşümü farklı disiplinlerden yaklaşımlarla ele alındı.
Panelin ilk konuşmasını gerçekleştiren Yıldız Teknik Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Mustafa Gündüz, “Osmanlı'dan Günümüze, Eğitim-Modernleşme ve Aydınlar” başlıklı sunumunda Osmanlı modernleşme sürecinde eğitimin üstlendiği rolü ve aydınların bu dönüşümdeki etkisini değerlendirdi. Eğitim kurumlarının yalnızca bilgi aktarımının gerçekleştiği yapılar olmadığını vurgulayan Gündüz, bu kurumların aynı zamanda toplumsal dönüşümün ve modernleşmenin temel aktörlerinden biri olduğunu ifade etti.
Ardından söz alan İstanbul Medeniyet Üniversitesi öğretim üyesi Doç. Dr. Ayşe Aksu, “Modern Mekteplerin İlk Örnekleri Üzerinden Osmanlı Maarifindeki Dönüşümü Okumak” başlıklı sunumunda, modern eğitim kurumlarının ortaya çıkış sürecini tarihsel gelişim süreci ışığında ele aldı. Aksu, Osmanlı maarif sistemindeki yapısal dönüşümlerin eğitim anlayışında meydana getirdiği değişimleri örnekler üzerinden değerlendirdi.
Panelin son konuşmacısı İbn Haldun Üniversitesi öğretim üyesi Dr. Vehbi Baysan ise “19. Yüzyıl Osmanlı İmparatorluğu'nda Eğitim ve Maarif Politikaları” başlıklı sunumunda, 19. yüzyılda gerçekleştirilen eğitim reformlarını devlet politikaları bağlamında analiz etti. Baysan, eğitim alanında yürürlüğe konulan düzenlemelerin yalnızca kurumsal yapıyı değil, toplumsal ve siyasal dönüşümü de şekillendiren önemli adımlar olduğuna dikkat çekti.
Program kapsamında ayrıca Üniversitemiz öğretim üyesi Dr. İbrahim Vehbi Baysan’ın Timaş Akademi’den yayınlanan “Education and State Policy in the Nineteenth Century Ottoman Empire” adlı kitabının tanıtımı gerçekleştirildi. Eserin, Osmanlı eğitim tarihi ve devlet politikaları üzerine yürütülen akademik çalışmalara önemli katkılar sunduğu vurgulanırken, katılımcılar kitap hakkında kapsamlı bilgi edinme fırsatı buldu.
Sunumların ardından gerçekleştirilen soru-cevap bölümünde katılımcılar, eğitim tarihinin günümüz eğitim politikalarına sunduğu perspektifler üzerine konuşmacılarla görüş alışverişinde bulundu. Farklı disiplinlerden akademisyenleri ve araştırmacıları bir araya getiren panel, Türk eğitim tarihinin modernleşme sürecini çok yönlü biçimde değerlendiren verimli tartışmalara zemin hazırladı.
İbn Haldun Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi ile Türk Eğitim Tarihi Platformu tarafından düzenlenen panel, eğitim tarihi alanındaki akademik çalışmaları destekleyen ve disiplinlerarası bilimsel etkileşimi güçlendiren önemli bir etkinlik niteliğindeydi.
